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突破、高效、新颖、成长
发布日期:2020-05-19 07:25   来源:未知   阅读:

数学老师经验丰富,备课积极认真,力争创设属于自己的魅力课堂;教学中能够渗透数学思维,提升思维品质,在8位魅力老师的课堂上可以发现,他们能注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想;

黄主任对老师们的教学技能及教学能力给予了充分肯定:语文老师敢于突破自我,选题勇于尝试,令语文教研组得到启发:在语文教材中有不少内容可以进行“点线的勾连学习”,这样的教学起到了良好的示范作用;其次,大问题推进效果良好思辨性的大问题调动起了学生检索已有的知识,形成丰富复杂的知识结构和方法结构,达到了深度阅读的目的;

(撰稿:松柏小学 梁? 摄像:许亦?)

魅力课堂的展示活动不仅仅是一个教师展示自我的平台,更是让教师通过活动的开展促进自我反思、自我成长,通过评课、议课活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台,在研究中提升教师教学水平,在相互学习和借鉴中共同成长。

??厦门市松柏小学“魅力课堂”总结报道

 

综合学科教学手段灵巧新颖,课堂高效有趣。当然,有鼓励也有期许,会上,黄主任也提出了几点思考,希望魅力教师们能敢于挑战和创新,上不同类型的课;转变备课思路,建立“研究学”的观念。

 

 

突破、高效、新颖、成长

 

 

2018年11月30日,松柏小学“魅力课堂”总结会在七楼会议室进行。会上,松柏小学科研室黄国庆主任就本次课堂教学进行总结发言。本次魅力课堂活动共有21位老师参加了赛课,其中语文10节,数学8节,综合3节。